Dys-Moi
Dis-Moi quelles sont tes DYSfficultés? Une structure qui tient compte de tes DYSfférences afin de t'accompagner au mieux...
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Qui sommes-nous?
Nos engagements
Notre équipe Neuroatypies
Le travail de réseau
Conditions générales
Conditions particulières
Détection Haut Potentiel - Autisme - Dys
Par où commencer?
Evaluation globlale Dys - 1ère étape
Tests de QI - 2ème étape
WPPSI - IV
WISC - V
WAIS - IV
WNV
Le(s) bilan(s) complémentaire(s) - 3ème étape
Mise(s) en place... et après?
Tarifs
Documents à prévoir
Notre centre pluridisciplinaire Dys-Moi
Centre pluridisciplinaire pour trouble(s) des apprentissages en province de Liège
Antennes pour troubl(e) des apprentissages en province de Luxembourg
Un accompagnement Dys de proximité
Les troubles des apprentissages "Dys et Autres"
Les 5 Sens... ou, plutôt les 9 Sens?
L'ouïe
Le gout
La vue
L'odorat
Le toucher
Dyslexie ou Trouble du Langage Ecrit
Dyslexie phonologique (dysphonétique)
Dyslexie de surface (lexicale - dyséidétique)
Dyslexie mixte
Comment détecter une dyslexie?
Dyslexie... en Vrai, ça donne quoi?
Dysorthographie ou Trouble du Langage Ecrit
Dyscalculie ou Trouble des Apprentissages Mathématiques
Dyspraxie
Dyspraxie constructive
Dyspraxie idéatoire
Dyspraxie idéomotrice
Dyspraxie constructive visuo-spatiale
Dyspraxie non constructive
Dyspraxie verbale ou oro-faciale
Dyspraxie de l'habillage
Dysgraphie dyspraxique
Dysphasie ou Trouble du Développement du Langage
Dysphasie expressive
Dysphasie réceptive
Dysphasie mixte
Les troubles oro-myofonctionnels
Trouble(s) de l'audition centrale (TAC)
Troubles oculomoteurs
Trouble de l'attention avec ou sans hyperactivité
Les fonctions exécutives
Trouble visuo-spatial
Services
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